郑州42中2015-2016学年下期    体音美组工作计划


体育工作计划

一、积极开展校本教研,全面提高教育教学质量。

积极开展校本教研,充分了解学生的个性,推进素质教育。加强学校体育工作的建设和管理,在改善体育基础设施设备的基础上,努力提高学生的身体素质和健康水平,注重对教学内容的选择,注重教学评价的多样性,使教学有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持锻炼的习惯,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展,从而为提高学生的整体健康水平发挥重要作用。 

二、坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。

    体育教学以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构,融合体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于课堂教学的全过程,确保健康第一的教学思想落到实处,使学生健康成长。  

三、组织好两操两活动。 

    计划对课间操进行评比打分,加强对打分人员的技术指导和思想教育,力求公平、公正、公开,真正达到评比的作用。 

    课外活动的安排力求科学合理,根据教育部对课外活动安排的要求,保证学生每天一小时的体育活动时间,抓好质量。在确保质量的基础上,更注重活动中的安全教育与防范措施,明确课外活动安全条例。 

四、加强教研 相互提高。

    以校本教研为立足点,配合学校工作计划,开展组内各项活动加强集体备课,每周一次。组内老师之间加强听课,互通信息,资源共享,共同提高。找准调节教学与课程改革的契合点,随时、随堂调节自己的教学节奏、教学内容。

体育工作要点:

 1、参加全市体育教研工作会议,根据会议精神对本学期工作进行调整。

2,本学期认真组织筹备九年级中招体育考试工作。

3,本学期组织八年级篮球比赛。

4、落实教育部关于保证中小学生每天1小时活动时间的文件精神、合理安排。

5、将举行肯德基校园青春健身操大赛。

6、本学年将组织学生参加郑州市第六届中小学生体育节。

 

音乐教学工作计划

 

 

一、指导思想

根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,结合教材内容,努力完成好本学期的工作任务。

二、教材分析

本册教材从六个主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、民族音乐、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。 

三、学情分析  

学生喜欢上音乐课,喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。 

四、教学任务要求  

1.强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌习惯。  

2.加强民族行与世界性的综合,追求思想与艺术的统一。 

3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合,提高音乐素质。 

4.做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声。

五、教学进程

第一、二、三周:七子之歌        第四、五、六周:多彩音乐剧  

第七、八、九周:雪域天音        第十、十一、十二周:音诗音画   

第十三、十四、十五周:国乐飘香      

第十六周:天南地北河南人       第十七周:随心唱响            

第十八周:期末复习             第十九周:期末考试

六、提高教学质量的具体措施    

1.认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。    

2.充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。    

3.做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。    

4.做到课堂优记载,人人有记录,课堂提问面向全体学生,还要关注个别声音问题学生,真正做到面向全体学生。    

5.积极学习探索新的教学模式,进行学科整合。

 

 

美术教学工作计划

 

    美术是义务教育阶段的必修课,为使本学期的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深入研究和分析, 特作教学计划如下: 
一、简析学情: 
    通过上一学期对学生的了解,同学们对美术知识有了一定的认识,掌握了基础知识,在原有的基础上,帮助学生了解自己的学习能力和水平,鼓励每个学生根据自己的特点,提高学习美术的兴趣。 
二、教学总体目标: 
    从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 
要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。 
三、教学重难点: 
    通过美术教学, 引导学生掌握美术基本知识和技能,进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力,陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。 
四、主要教学措施: 
    课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。 
1、从学生实际出发,备好课、上好课。 
2、采用学习与游戏相结合的方式,启发学生对美术的兴趣。 
3、引进先进的教学媒体,为学生创造良好的学习环境,接受美的熏陶。 
4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。 做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。 
5、 在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正做到以人为本。 
6、灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。 
7、教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。 
学生方面:充分利用身边的各种材料及所学知识 ,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。

 

 

                                            2016年3月9日

 


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