郑州42中精彩语文“大”课,大有不同

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  王玲老师在大课堂上与学生互动

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  校领导近距离观课

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  新颖的大课堂 学生认真听讲

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  教师上课用的指导页

  3月18日上午,郑州42中九年级语文备课组,在王玲老师的主讲下,上了一节别开生面的“大”课。这样的课堂形式在42中还是第一次出现,可谓是大有不同。王玲老师针对九年级作文专题的复习,围绕着《布局和谋篇》的主题,再次给全体九年级学生带来了一顿丰盛的精神食粮。

  目前,国家课程的校本化改革一直是课程改革的重中之重,国家课程校本化的基本要求是学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校的特点和需要。郑州42中九年级的语文老师们针对学校学生的现状,结合九年级一测的语文作文成绩,集合全备课组的智慧,由王玲老师主讲,给全体九年级学生上了一节大有不同的作文课。

  所谓的不同之处有三:其一,更有针对性的学习计划书的设计。郑州42中新的领导班子带来了新的教学理念,老师们也仿佛豁然开朗,尤其是听了郑州一中朱丹校长关于主体课堂的到讲座,更是让老师们明白了学生真正需要的是什么。对此,王玲老师结合整个九年级语文备课组所有老师的意见,编制一课更适合42中学生的指导页,让学生在这节课作文课上思维更加开阔。

  其二,从四个老师讲变成一个老师讲。我们都知道,每个老师也都有自己擅长的某种课型,如何让每个学生都听到最好的课,最原汁原味的课,莫过于把这个老师请过来,亲自上了。而假如让一个老师一节课讲八遍,既浪费时间,也浪费老师的精力,有教学经验的老师都知道这样是不可行的。于是,郑州42中突破性的把常规课也请到阶梯教室去,让最擅长讲作文的老师来给所有九年级学生解惑答疑。这何尝不是一种更好地尝试呢?

  其三,学校无课教师均可观摩学习。学校里教师的队伍建设一直是学校建设的一项核心工作,而教室有限的场地,让很多教师想听常规课也会有所限制。而更换到大教室以后,再也没有了这样的顾虑,所有的无课老师都可以去观摩学习,既不影响授课老师的正常授课,也不影响学生们听讲,更带动了学校全体师生的学习氛围。

  这样的“大”课虽然还没有完全成型,但这样的形式让老师们和九年级全体的同学们都产生了浓厚的学习兴趣。再加上王玲老师的精彩授课,可以说是一次完美的尝试。学校领导也通过这次观课了解了一定的九年级学情,相信在42中新领导班子新的开放性的思想的带领下,42中的课程也会越来越精彩!


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