于红莲名师工作室“主体课堂”课例研究活动在42中举行

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教师“主体课堂”展示课

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学生小组合作学习

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校领导和老师们认真观课

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课后研讨交流

  为了更好地推进“主题课堂”在郑州42中的开展,也为了让郑州42中老师更多地了解“主题课堂”的内涵,3月23日下午,于红莲名师工作室“主体课堂”课例研究示范活动在郑州42中录播教室举行,龙湖一中老师与郑州42中全体数学老师和部分其他学科老师一起参加此次活动。

  此次活动先由郑州龙湖一中胡彦茹老师上“主体课堂”示范课。胡老师结合初中学生的学情特点,紧紧围绕本节课的学习目标,从精彩的导入、安静的自主学习、热烈高效的交流研讨到师生互动的精讲环节,向郑州42中老师完整的展示了“主体课堂”的教学理念。学生第一次接触到这种课堂教学,刚开始有些紧张,在提出问题和解决问题环节不敢发言,但是胡彦茹老师通过语言的引导逐渐调动起了学生的积极性和主动性,能真正地去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。

  课后,胡彦茹老师从对学情的把握、对教学各个环节的把握对这节课进行了反思。随后,名师工作室的导师赵巧玲、张文浦、王其长、程超宏老师对这节课进行了点评,同时对“主题课堂”教学模式也提出了一些困惑,观课老师也进行了热烈的讨论。

  名师工作室主持人、郑州42中校长于红莲进行了点评,并把本次活动作为了“主题课堂”的一次培训。于校长从精讲案、学习指导书和课堂教学三方面对听课教师进行了培训,进而点出了“主题课堂”的精髓——自主,即学生学习的自主,学生研讨的自主和教师精讲的自主。最后于红莲校长提出,郑州42中进行以“主题课堂”理念为指导的课堂教学改革要有定力,有眼光,要能坚持。

  本次活动是郑州42中加入郑州一中教育集团以来开展的一系列教学活动之一,借助于红莲校长的名师工作室开展的示范课和课例研究,郑州一中“主体课堂”的教学理念正逐渐被郑州42中老师所认识、了解和借鉴,有力的推动了郑州42中的课堂改革。



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